5 клас
Моцна Тетяна Олегівна
1) PB p 104 writing
2) Write about predictions about life in 2050 PB p 105
3) Wb p 86-91
4) Review 4 Sb p 106-107
|
5 клас |
27.04 |
28.04 |
29.04 |
30.04 |
|
In class |
Sb p 113 Zero conditional(умовні речення нульового типу) |
Sb p 114-115 Лексика з теми Вода, читати діалог, вживання zero conditional в мовленні; Аудіювання, Обговорити як ми використовуємо воду та записати кількість води, яку ми вживаємо щодня
|
Sb p 117 Зробити рекламну кампанію, для привернення уваги до економії води(постер з картинками, фактами про воду, рекомендаціями або відео ролик «як економити воду») |
Sb p 118-120 Читати статтю та виконати завдання до тексту впр 2,3 SB p 121 описати картинку, слухати та читати діалог по ролям |
|
HW |
Wb p 95 |
WB p 96-97 |
Sb p 117 ex 3 рекламна кампанія WB p 100-101
|
Extra worksheets Grammar 1, 2; Vocabulary 1,2 |
|
5 клас |
04.05 |
05.05 |
06.05 |
07.05 |
08.05 |
|
In class |
Unit 10 1)SB P 122-123 Опрацювати лексику для опису зовнішності впр 1-3 2) Описати картинку на ст 122 використовуючи нові слова 3)Слухати та співати пісню вп 3
|
1)Sb pp 124-125 Читати текст, підкреслити нові слова з розділу 10, записати в словник та перекласти нові слова detective, everyone, no one, someone, steal, thief
|
1)P 126 виконаи завдання до тексту впр 1-3 2) фонетичні вправи літери, які не вимовляються k,w ex 4-5 |
SB p 127 Present Perfect Ex 1-3 |
Grammar and vocabulary revision |
|
HW |
WB p 102 |
Wb p 103 |
Wb p 104 |
Wb p 104 |
Extra worksheets Grammar 1; Vocabulary 1 |
Расновська А.В. (французька мова)
07.04.2020р. (вівторок) – Впр. 7, ст. 107 (підручник, виконати письмово у простих зошитах), граматичне завдання (виконати письмово у простих зошитах: Exercice 1. Complétez les phrases en utilisant où est-ce que, qu'est-ce que, pourquoi est-ce que, quand est-ce que (2), à qui est-ce que:
1. _____________ le film commence? – À 17h 30.
2. _____________ vous habitez? – À Lviv.
3. _____________ tu parles? – À Mariane.
4. _____________ tu aimes faire? – J'aime faire du ski et de la natation.
5. _____________ le bus part? – À six heures.
6. _____________ Pierre pleure? – Pierre pleure parce qu’il est triste.
08.04.2020р. (середа) – Впр. 6 (b), ст. 115, (підручник, виконати письмово у простих зошитах), граматичне завдання (виконати письмово у простих зошитах: Exercice 1. Répondez aux questions:
1. Est-ce que vous habitez dans un petit village? Oui, j’ __________ dans un petit village.
2. Est-ce que vous aimez le chocolat ? Oui, j’__________ le chocolat.
3. Est-ce que vous habitez dans une grande ville? Oui, j’ __________ dans une grande ville.
4. Est-ce que vous jouez du piano ? Oui, j’ __________ du piano.
5. Est-ce que vous faites du sport? Oui, j’ __________ du sport.
09.04.2020р. (четвер) – Впр. 1 (b, c), ст. 86 (робочий зошит), Впр. 22, ст. 137 (підручник, вивчити), граматичне завдання (виконати письмово у простих зошитах: Exercice 1. Mettez les verbes entre paranthèses au passé composé:
1. Il ___________ (téléphoner) à ses parents.
2. Nous ___________ (travailler) beaucoup hier.
3. Pierre ___________ (manger) un gâteau.
4. Vous ___________ (regarder) un film.
5. Notre voisine ___________ (planter) des rosiers dans son jardin.
14.04.2020р. (вівторок) – Впр. 2, ст. 87 (робочий зошит, виконати письмово вправу)
15.04.2020р. (середа) – Впр. 3, ст. 87 (робочий зошит, виконати письмово вправу)
16.04.2020р. (четвер) – Впр. 11, ст. 91, граматичне завдання (виконати письмово у простих зошитах: Exercice 1. Mettez l'adjectif entre parenthèses à la forme qui convient, par exemple: Ils ont une _________ maison. (petit) – Ils ont une petite maison.
1. C'est une _________ maison. (grand)
2. L'histoire que je lis est _________. (intéressant)
3. J'ai vu une très_________ voiture en ville. (grand)
4. Ma sœur veut avoir un _________ tortue. (petit)
5. Tu as une _________ sœur? (petit)
|
5 клас (французька мова) |
|||||
|
Учитель – Расновська А.В. |
|||||
|
Дата |
13.04 -Понеділок |
14.04 - Вівторок |
15.04 - Середа |
16.04 - Четвер |
17.04 – П’ятниця |
|
Тема/Завдання |
|
Le passé composé (відмінювання дієслів з avoir), узгодження прикметників |
14 липня – національне свято Франції |
Узгодження прикметників, прямий, непрямий додаток, le passé composé (відмінювання дієслів з avoir) |
|
|
Інструкція для виконання |
|
Ex. 2, p. 119 (прослухати та прочитати діалог), знайти приклади застосування passé composé у діалозі та записати у простий зошит, Ex. 22, p. 137 (записати у простий зошит та вивчити), Ex. 23, p. 137 (записати у простий зошит та вивчити) Exercice 1. Mettez les verbes entre paranthèses au passé composé: 1. Il ___________ (téléphoner) à ses parents. 2. Nous ___________ (travailler) beaucoup hier. 3. Pierre ___________ (manger) un gâteau. 4. Vous ___________ (regarder) un film. 5. Notre voisine ___________ (planter) des rosiers dans son jardin. (Поставити дієслова у дужках у passé composé) Exercice 1. Mettez l'adjectif entre parenthèses à la forme qui convient, par exemple: Ils ont une _________ maison. (petit) – Ils ont une petite maison. 1. C'est une _________ maison. (grand) 2. L'histoire que je lis est _________. (intéressant) 3. J'ai vu une très_________ voiture en ville. (grand) 4. Ma sœur veut avoir une _________ tortue. (petit) 5. Tu as une _________ sœur? (petit) (Утворити прикметники жіночого роду та поставити їх в речення) |
Ex. 1, p.p. 125-126 (прослухати та прочитати діалог) Ex. 2, p. 126 (описати усно та письмово зображення з діалогу) Узгодження прикметників (Ex. 23, p. 137) Ex. 10, p. 124 (виконати вправу письмово у простому зошиті, утворити прикметники чоловічого та жіночого роду в однині та множині) Ex. 24, p.p. 138 (прямий, непрямий додаток, вправу записати в зошит) |
Ex. 4, p. 121 (прослухати та прочитати текст, підручник) Ex. 5, p. 122 (зображення поставити у правильному порядку та написати по одному реченні у простий зошит, підручник) Ex. 6, p. 122 (поставити виділені дієслова у passé composé, виконати письмово у простому зошиті) Ex. 11, p. 124 (скласти у простому зошиті письмово речення з прикметниками)
|
|
|
Домашнє завдання |
|
Ex. 2, p. 87 (робочий зошит, виконати письмово вправу), Ex. 22, 23, p. 137 (підручник, вивчити) |
Ex. 3, p. 87 (робочий зошит, виконати письмово вправу), Ex. 24, p. 138 (підручник, вивчити) Ex. 12, p. 92 (робочий зошит, виконати письмово вправу) |
Ex. 9, p. 90 (робочий зошит, виконати письмово вправу), Ex. 22, 23, 24, p. 138 (підручник, повторити)
|
|
|
Учитель – Расновська А.В. |
|||||
|
Дата |
27.04 -Понеділок |
28.04 - Вівторок |
29.04 - Середа |
30.04 - Четвер |
01.05 – П’ятниця |
|
Тема/Завдання |
|
Виконання лексичних вправ та вправ на аудіювання |
Виконання граматичних вправ (passé composé, узгодження прикметників, objet direct, objet indirect) |
Виконання вправ на граматику (passé composé, узгодження прикметників, objet direct, objet indirect) |
|
|
Інструкція для виконання |
|
Записати лексику у зошит: trouver quelque chose – знаходити щось un cadeau (m) – подарунок le roi (m) –король la reinne (f) – королева la fève (f) – біб faire des blagues – жартувати mettre – 1) ставити, класти, поміщати; 2) надягати le dos (m) – спина quelqu’un – хтось, хто-небудь la cloche (f) – дзвін chercher quelque chose – шукати щось le jardin (m) – сад tout le monde – всі dans la rue – на вулиці écouter – слухати Exercice 1. Complétez les phrases par les mots suivants : cadeaux, jardin, tout le monde, cherchent, écoute (Поставте слова у речення, завдання виконати письмово у простому зошиті): 1. A Paques les enfants _________ les oeufs en chocolat dans le ________. 2. A la fete de la musique _________ est dans la rue et _________ de la musique des musiciens différents. 3. Il y a beaucoup de _________ sur l’arbre de Noel. Répondez aux questions (par écrit) : 1.Quelles fetes connaissez-vous ? 2. Quelle(s) fete(s) est-ce que vous préférez? Pourquoi? Прослухати перший раз текст (Exercice 1, p. 132), прослухати другий раз текст та виконати завдання у простому зошиті письмово: Exercice 2. Choisissez la bonne réponse (Оберіть правильну відповідь): 1. Dans ce texte il s’agit de (мова йде про) ______ a. jours; b. fetes; c. vacances 2. A la fete des rois on mange ______ a. la buche de Noel; b. les oeufs en chocolat; c. la galette des rois 3. A Paques les enfants ________ a.mangent la galette des rois; b. cherchent les oeufs; c. dessinent les oeufs 4. Le matin du 25 janvier, les enfants trouvent __________ sous l’arbre de Noel. a. les cadeaux; b. les oeufs en chocolat; c. les galettes des rois 5. Le 1er avril, c’est le jour des ________ a. galettes des rois; b. oeufs en chocolat; c. poissons d’avril 6. Le 21 juin, c’est ________ a. la fete de la musique; b. la fete des rois; c. le Noel Записати лексику у зошит: une heure (f) – година le bal (m) – бал mettre – 1) ставити, класти, поміщати; 2) надягати rencontrer quelqu’un – зустрічати когось donner quelque chose à quelqu’un – давати щось комусь la place (f) – площа un os (m) – кістка rester à la maison – залишатися вдома gagner – вигравати montrer quelque chose à quelqu’un – показувати щось комусь inviter quelqu’un – запрошувати когось Exercice 3. Mettez en ordre correct les mots suivants (Поставити слова у правильному порядку, виконати завдання письмово у простому зошиті): 1. sa, verte, Sophie, jolie, met. 2. reste, maison, Pierre, la, à. 3. Paul, beaucoup, au, rencontre, amis, d’, du, 14, bal, Juillet 4. Il, a, y, sur, beaucoup, gens, de, place, la, Bastille, la, de. Прослухати перший раз діалог (Exercice 1, p.p. 125-126), прослухати другий раз діалог та виконати завдання у простому зошиті письмово: Exercice 4. Dites si c’est Vrai ou Faux: 1. Madame Chabane donne un os à Moustique. 2. Moustique ne reste pas à la maison. 3. La musique n’est pas mauvaise. 4. Devant un stand, deux garcons parlent. 5. Le petit frère s’appelle Noah. |
Записати лексику у зошит: vraiment – насправді, дійсно le feu d’artifice (m) – феєрверк derrière – позаду la tour Eiffel (f) – Ейфелева вежа l’anniversaire (f) – День народження écrire quelque chose à quelqu’un – писати щось комусь Прослухати перший раз текст (Exercice 8, p. 129), прослухати другий раз текст та виконати письмово завдання: Exercice 1. Dites si c’est Vrai ou Faux: 1. Marie écrit un courriel à Lilou. 2. La capitale (столиця) de la France est vraiment fantastique. 3. Marie et Lilou ont raconté l’histoire du bal à leurs copines. 4. Lilou a montré les photos du feu d’artifice du 14 Juillet à son père. Exercice 8, p. 129 (прочитати текст та відповісти на запитання письмово у простому зошиті (Exercice 9, p. 129) Записати лексику у зошит: une invitation (f) – запрошення aider quelqu’un – допомогти комусь porter quelque chose – нести, носити щось raconter quelque chose à quelqu’un – розповідати щось комусь demander quelque chose à quelqu’un – просити щось у когось Exercice 2. Mettez les verbes (поставити дієслова у passé composé, виконати письмово у простому зошиті): 1. Clara _________ (rencontrer) ses amis au bal du 14 Juillet. 2. On m’ ________ (donner) une invitation (запрошення) au bal du 14 Juillet. 3. Le matin du 25 janvier, les enfants __________ (trouver) les cadeaux sous l’arbre de Noel. 4. Marie ______ (raconter) une histoire à son amie. Exercice 3. Mettez les verbes à la forme négative (поставити дієслова у заперечну форму): 1. Nous ______ (ne pas rencontrer) nos amis sur la place. 2. Pierre _______ (ne pas trouver) la fève dans la galette des rois. 3. Lilou et Marie __________ (ne pas trouver) ses invitations au bal de 14 Juillet. 4. Vous ________ (ne pas visiter) la place au centre de Paris. Exercice 4, p. 127 (виконати вправу письмово у простому зошиті)
|
Exercice 1 (a), p. 97 (робочий зошит, виконати вправу письмово) Exercice 2, p. P. 97 (робочий зошит, виконати вправу письмово) Exercice 2, p. P. 98 (робочий зошит, виконати вправу письмово) Exercice 5, p. 99 (робочий зошит, прослухати перший раз текст, прослухати другий раз та вибрати правильну відповідь) |
|
|
Домашнє завдання |
|
Exercice 2, p. 133 (підручник, виконати завдання письмово), скласти письмово 11 речень з лексикою з уроку, прописати та вивчити лексику з уроку |
Exercice. 6, p. 89 (робочий зошит, виконати письмово вправу), Exercice 16, p. 148 (підручник, виконати письмово вправу) Ex. 22, 23, 24, p.p. 137-138 (підручник, граматичні правила), прописати та вивчити лексику з уроку |
Exercice 4, p. 99 (робочий зошит, виконати вправу письмово у простому зошиті), підготувати проект на тему: “Моє улюблене свято” |
|
Кур’янонова А.О., Полякіна Л.О.
|
6.04 |
PB с. 102, WB с.86 Скласти діалог «Яким ти уявляєш майбутнє?» Worksheet (надішлю документ в чат групи) Sounds_spelling Вправи по 8 розділу у веб.класі! AS4 Pupil's Practice Kit (Flashcards: Unit 8 Song: Grandpa’s garden) |
|
7.04 |
PB c. 103, WB с. 87 Worksheet (надішлю документ в чат групи) Vocabulary_2 Вправи по 8 розділу у веб.класі! AS4 Pupil's Practice Kit (Vocabulary: Activity 1 та Grammar: Activity 1) |
|
8.04 |
PB с. 104, WB с. 88-89 Worksheet (надішлю документ в чат групи) Grammar_2 Вправи по 8 розділу у веб.класі! AS4 Pupil's Practice Kit (Vocabulary: Activity 2 та Grammar: Activity 2) |
|
9.04 |
PB с. 105, WB с. 90-91 U8_test Вправи по 8 розділу у веб.класі! AS4 Pupil's Practice Kit (Sounds and spelling: Activity 1) |
|
10.04 |
PB с. 106-107, CE:YL Movers test - Reading and Writing Part 1,2,3 Вправи по 8 розділу у веб.класі! AS4 Pupil's Practice Kit |
|
13.04 |
PB с. 108-109 всі вправи (впр.3 та 4 письмово) WB с.92 Вчити слова та співати пісню Онлайн -AS4 Pupil's Practice Kit unit 9- Flashcards and a Song |
|
14.04 |
PB c. 110-111 (Впр.1 –дивлячись на заголовки та діаграми – відмітити правильні твердження про що текст. Впр.2. Знайти та підкреслити в тексті нові слова зі стор.109 ; прочитати та перекласти слова після тексту (у рожевому прямокутнику) Впр.3 – читати та перекладати текст Вивчити напамять один з 3х частин тексту (на вибір)+ поради крапельки Відповісти на питання про діаграми (завдання внизу 111 стор.в червоній рамочці) Виконати WB с. 93 Worksheet (надішлю документ в чат групи) Vocabulary_1 Онлайн - AS4 Pupil's Practice Kit unit 9 (Vocabulary: Activity 1) |
|
15.04 |
PB с. 112-113 PB с. 112– відповідаємо на запитання до тексту та робимо вправи на «німий» звук h PB с. 113 – дивимось відео правило на 0й тип умовного речення та виконуємо вправи. (Слова If та when - якщо синоніми. 2 частини речення де умова і наслідок можна міняти місцями. Але якщо умова спочатку, то після неї кома. А якщо навпаки, то коми не треба) Впр.3.усно та письмово WB с. 94-95 Worksheet (надішлю документ в чат групи) Vocabulary_2 + Sounds and spelling Онлайн -AS4 Pupil's Practice Kit unit 9 (Sounds and spelling, Vocabulary: Activity 2 ) |
|
16.04 |
PB с. 114 (спочатку дивимось відео, потім слухаємо мовчки та слідкуємо по тексту, потім читаємо діалог. Потім вправа 2 – пишемо відповіді, а потім впр.3. – прочитавши зразок складаємо діалог на 10 реплік про фізичні та природні закони) WB с. 96 Worksheet (надішлю документ в чат групи) Grammar 1 Онлайн -AS4 Pupil's Practice Kit unit 9 (Grammar: Activity 1) |
|
17.04 |
PB с. 115 (Впр.1. скільки літрів води ти витрачаєш на різні справи – відмітити, порівняти з відповідями інших. Впр.2.прослухати аудіо запис та відмітити правда це чині. Впр.3 прослухати знову та відмітити відповіді у табличці впр.1. Впр.4. прочитати діалог зразок, перекласти та скласти свій діалог про те скільки води ти витратив учора) WB с. 97 Worksheet (надішлю документ в чат групи) Grammar 2 Онлайн -AS4 Pupil's Practice Kit unit 9 ( Grammar: Grammar: Activity 2) |
|
20.04 |
PB с. 116 (Впр.1 – переглянути діаграми на стор.110-111 та прочитати пояснення на стор.116 вверху праворуч -Explanation box. Впр.2. на 1му малюнку зображено річку Yangtze – що в Японії, та яка місцевість навколо що використовує води цієї річки. На мал.2 бачимо довжину річок. На мал.3.число людей які живуть вздовж річки. На мал.3 тварини які живуть поруч з річкою. Впр.3 – розглянувши малюнки діаграм треба скласти та записати в зошит опис-статистику про річку Yangtze. Початок вже поданий у впр.3.
WB с.98-99 |
|
21.04 |
PB c. 117 (Впр.1.пит1.-відповісти на питання - Що краще та чому – відповідь записати. Впр.1.пит1-відповісти на питання – Чому це вдала ідея подавати інфо у формі сходинок як на малюнку. Впр.2 – пригадати та обговорити з другом факти про воду які ти знаєш. Записати три факти найцікавіших нижче там де Did you know that…? Та дописати речення 4-7 Впр.3 – творче завдання – записати всі речення з впр.2. на папір і зробити це у формі сходинок як показано на малюнку (варіанти виконання – графічний редактор або поробка з підручних засобів у вигляді сходинок)
WB с. 100-101 Unit 9 test (скину у вайбер чат) |
|
22.04 |
PB c. 118-119 +120 – читання про незвичайні готелі. Питання – де вони знаходяться. Читаємо та перекладаємо текст. Стор.120 – виконуємо після текстові вправи. В 1 вправі – відмітити правильний готель та дописати ще 2 твердження про будь які готелі з цього списку. В 2 вправі - скласти речення – чи підійде цей готель (поруч малюнок ліворуч) цій людині та пояснити чому (опираючись на факти з тексту) Зробити проект про незвичайні місця світу (форма та зміст обирається учнем) |
|
23.04 |
PB c. 121 - обговорити що люди роблять на малюнку; прослухати та прочитати + перекласти розповідь та відповісти потім на запитання – що кожен з них робить коли вони почуваються добре та відпочивають. Написати в зошит розповідь про себе на 12-15 речень– чим ти любиш займатись у вільний час та як піднімаєш собі настрій. К-р (у вайбер чат) Movers – Reading and Writing Part 5 and 6 |
|
24.04 |
К-р Listening 1 and Speaking 1 – надішлю у групу вайбер Повторити слова по юніту 8-9 |
|
27.04 |
H/W PB 123 - слова вчимо, пісню перекладаємо на укр.мову і записуємо в зошит, впр.3 WB 102 + Online Pupil's Practice Kit Flashcards, a Song, Vocabulary 1 |
|
28.04 |
PB 124-126 читати, перекладати, переказувати WB 103 |
|
29.04 |
PB 127 WB 104-105 + Online Pupils Practice Kit (Flashcards, Song, Vocabulary 1 and Grammar 1) + вправи з інтернету ( в чаті) + знайти табличку з неправильними дієсловами та вчити слова Онлайн вправи https://www.liveworksheets.com/mr849hj
|
|
30.04 |
PB 128 всі вправи, остання 3тя письмово в зошит діалог (13-16 реплік) WB 106 +Worksheets Vocabulary 1 and Grammar 1 (в чаті) + PPK - Pupil's Practice Kit unit 10 |
|
4.05 |
PB 129 +WB 107 Worksheet (надішлю документ в чат групи) Grammar 2 Онлайн -AS4 Pupil's Practice Kit unit 9 ( Grammar: Activity 2)
|
|
5.05 |
+ вправи на Present Perfect https://www.liveworksheets.com/ag116kn https://www.liveworksheets.com/aj5445or https://www.liveworksheets.com/ti1591vi
+ вправи на порівняння Present Perfect та Past Simple https://www.liveworksheets.com/oz6212fm https://www.liveworksheets.com/zm848jp https://www.liveworksheets.com/lu38453bo |
|
6.05 |
PB с.130 WB с. 108-109
|
|
7.05 |
PB c. 131 WB с. 110-111 |
|
8.05 |
PB c. 132-133 Unit 10 test (скину у вайбер чат)
|
|
12.05 |
К-р Listening 5 (у вайбер чат) + додаткові вправи з Listening |
|
13.05 |
К-р Speaking 2 – надішлю у групу вайбер |
|
14.05 |
Контроль письма |
|
15.05 |
Повторення лексики та граматики з 1го по 10 юніти Словник PB 134-143 |
|
18.05 |
Повторення граматики з 1го по 10 юніти Див.всі сторінки праворуч з граматичними табличками +Вправи у вайбер чаті |
|
19.05 |
КР – End of year TEST |
|
20.05 |
Повторення усних тем |
|
21.05 |
Контроль говоріння - монологи |
|
22.05 |
Контроль говоріння - діалоги |
|
німецька мова |
|||||
|
Красіна Ксенія Сергіївна |
|||||
|
Дата |
6.04 - Понеділок |
7.04 - Вівторок |
8.04 - Середа |
9.04- Четвер |
10.04 – П’ятниця |
|
Онлайн урок |
|
11.00 |
|
11.00 |
12.00 |
|
Тема /Завдання для самоопрацювання |
|
Lektion10 |
|
Lektion 10 |
Lektion 10 |
|
Інструкція для виконання |
|
Зайти в вайбер о 10.55 та скопіювати посилання для переходу в конференц кімнату, підготувати зошит, підручник, ручку і слідувати інструкціями вчителя 1. KB ст11 впр. 12 – побудувати речення за зразком 2. Впр. 13а was machst du gern? Читати і перекладати. Діалог 3. Переписати і вивчити слова з таблиці 4. В частині b скласти діалог за зразком |
|
Зайти в вайбер о 10.55 та скопіювати посилання для переходу в конференц кімнату, підготувати зошит, підручник, ручку і слідувати інструкціями вчителя. 1.Зайти в googleclass , відкрити і написати текст по lektion 10. 2.скачати аудіо 11 3.КВ стр 11 впр 1а прослухати аудіо, виконати завдання 4. Скачати аудіо 12 до вправи 2а, підписати частини тіла і вивчити їх |
Зайти в вайбер о 11.55 та скопіювати посилання для переходу в конференц кімнату, підготувати зошит, підручник, ручку і слідувати інструкціями вчителя 1.КВ стр 12 впр3 прочитати діалог 2 . Скласти питання із виразами schmerzen haben i tut weh 3. Пскласти письмово діалог за зразком
|
|
Домашнє завдання |
|
Вивчити діалог на пам’ять, повторити lektuon 10 |
|
АВ стр 13впр 1,2 |
АВ стр 14 впр3, вчити лексичні одиниці до Lektion 11 |
|
Зворотній звязок |
|
Надіслати відео на вайбер |
|
Надіслати завдання вчителю |
Надіслати завдання на Гугл диск вчителю |
