Енергозбереження може бути різним
Енергозбереження має стати девізом кожної сім'ї. Разом з родиною учень 9-а класу Вареня Максим працює над енергозбереженням у власному будинку.
В будинку встановлено датчик контролю температури. Він дозволяє встановлювати комфортну температуру вночі та вдень. Це дозволяє зменшити споживання природнього газу. Також на систему опалення встановлено насос , який дозволяє рівномірно подавати тепло по всьому будинку. Важливими заходами з енергозбереження також стали:
- · Утеплення мінеральною ватою стін будинку;
- · Встановлення склопакетів;
- · Утеплення труб опалення на горищі будинку.
В планах – встановлення сонячних батарей.
Екскурсія до музею «Експериментаніум» дала можливість провести інтегровану класну годину у музеї, використовуючи його багату базу експонатів. Класний керівник Пархоменко В.М. та екскурсовод ознайомили учнів 9-а класу з простими дослідами, які можна виконувати у хімічній лабораторії Ці досліди пов'язані з тими явищами, з якими стикаємось у повсякденному житті. Учні ще раз переконались у тому, що енергозбереження може бути різним. Дуже прості та елементарні дії по енергозбереженню доступні кожному і можуть бути застосовані в побуті .
Усний журнал «Роль енергії в нашому житті та існуванні планети» (20.11.13)
Проблема впровадження енергозберігаючих технологій з’явилась не на порожньому місці. Уся попередня діяльність людства, зростання кількості населення та розвиток промисловості, особливо в останні десятиліття, призвели до того, що екологічний стан нашої планети постійно погіршується. Зараз виявляється, що запаси ресурсів, якими людство користувалось впродовж багатьох років, наближаються до своєї межі. Тому вимоги часу змусили науковців шукати інші джерела енергії, такі як вітер, сонце, воду і навіть солому.
Невідомий китайський поет дві з половиною тисячі років тому писав:
- Якщо ви думаєте на рік уперед — сійте зерна.
- Якщо ви думаєте на 10 років уперед — саджайте дерева.
- Якщо ви думаєте на 100 років уперед — виховуйте людину.
- Напевно, це і є основна мета екологічної освіти.
Основою життя людини є навколишнє природне середовище, а основою сучасної цивілізації — викопні природні ресурси й енергія, що з них виробляється, включаючи найбільш технологічний її вид — електроенергію.
Між учнями 9-А класу відбулось обговорення основних проблем збереження природних ресурсів. Учні заздалегідь отримали творчі завдання, які вдало презентували, виявивши проінформованість і зацікавленість темою зібрання. Зав’язалась дискусія між дітьми і класним керівником щодо способів збереження не тільки природних ресурсів, а й власної енергії людини, адже саме ця субстанція є рушійною силою активності і довголіття.
Через усе обговорення червоною ниткою пройшла основна теза – необхідно берегти ресурси Землі, знаходити нові шляхи забезпечення людства енергетикою і підтримувати власну енергію для творення нового, корисного і доброго. Все це в руках всіх людей на планеті і молодого покоління особливо.
Перегляд відеофільму «Застосування альтернативних джерел енергії в межах України» (08.11.13. 14 чол.).
Висновки
Розглянувши найбільш перспективні заміни в енергетиці, учні 9-А класу зробили висновок, що майбутнє світової енергетики саме за альтернативними видами енергії.
Протягом всього свого існування людина постійно змінювала основне джерело енергії: спочатку це було Сонце, потім вогонь, вугілля, а зараз - нафта і газ. Але ніколи ще людство не відчувало такої гострої потреби у швидкому переході до нових джерел енергії як зараз. Тому, на нашу думку, такий перехід потрібно зробити якомога раніше..
